气急败坏的意思和组词-气急败坏的意思和组词造句

四年级上册14课普罗米修斯组词如下：

1、火焰：火苗的俗称，可以组词为火红的火焰、熊熊的火焰等。

2、拯救：救赎、救援的意思，可以组词为拯救生命、拯救苍生等。

3、敬佩：尊敬、钦佩的意思，可以组词为敬佩英雄、敬佩先烈等。

4、献身：为事业、理想而献身，可以组词为献身于科学、献身于艺术等。

5、漫山遍野：形容数量众多、散布广泛，可以组词为漫山遍野的鲜花、漫山遍野的绿草等。

6、愤愤不平：心中不服，感到气愤，可以组词为愤愤不平地抱怨、愤愤不平地质问等。

7、气急败坏：形容十分恼怒，可以组词为气急败坏地咆哮、气急败坏地怒吼等。

8、痛痛快快：形容做事干脆利落，心里坦荡荡，可以组词为痛痛快快地哭一场、痛痛快快地笑一场等。

9、严厉惩罚：形容对犯错误者进行严厉的处罚，可以组词为严厉惩罚罪犯、严厉惩罚违规者等。

10、锁链：形容被束缚的状态，可以组词为锁链般的束缚、挣脱锁链等。

四年级上册的学习重点：

1、掌握基础知识：四年级上册是小学阶段的一个重要转折点，学生需要掌握许多基础知识，包括语文、数学、英语等学科的基本概念、技能和知识。例如，学生需要掌握语文中的拼音、汉字、词语、句子等基本元素，数学中的加减乘除、分数、小数等基本概念，英语中的单词、语法、口语等基本技能。

2、培养学习能力：四年级的学生需要逐渐培养自己的学习能力和思考能力。他们需要学会如何制定学习计划、如何解决问题、如何独立思考等。教师可以通过课堂教学、课外辅导等多种方式来培养学生的这些能力。

3、拓展视野：四年级的学生需要逐渐拓展自己的视野，了解更多的事物和知识。他们可以通过阅读书籍、参加课外活动、参观博物馆等方式来拓展自己的视野，增加自己的知识储备。

用败字组词有下面这些：

转败为胜、残兵败将、气急败坏、枯枝败叶、伤风败俗、坐观成败、身败名裂、反败为胜、两败俱伤、壹败涂地、残花败柳、败军之将、骄兵必败、功败垂成、成败得失、屡战屡败、成败利钝、成败兴废、一败如水、不败之地

败字的解释：

败，偏旁“贝”简化为“贝”。依据《说文解字》：“败，毁也。从攴、贝。败贼皆从贝，会意。贁，籒文败从賏?。”手持卜以小击是攴之范式。海介虫之外壳是贝之范式。攴、贝两范式叠加。手持卜以小击海介虫之外壳毁坏是败之范式。

败的本义是毁坏。如：败坏、败露。

败的衍义，指“输，失利，不成功，与“胜”相对”。如：败北、败退、败绩（①连队溃败；②事业的失利）、败诉、败笔、败局、两败俱伤；指“战胜，使失败”。如：大败敌军；引申指“解除，消散”。如：败火。败毒；引申指“破旧，衰落，腐烂”：败絮、败落、败兴（xìng ）（情绪低落）、腐败、叶残花败。

一些败字组词的解释:

残兵败将，出自邵璨《香囊记·败兀》：“我如今连被岳家军杀败，收聚些残兵败将，济不得事，目下就要拔营回去如何？”又出处《明成化说唱词话·花关索贬云南传》：“周仓便走，引残兵败将，直走到玉泉山下，又被吴王军起身当住关公人马一日一夜。”战败了的部队。残：伤，不完整。有时也比喻样子惨不忍睹，不堪入目。

成败利钝，利：锋利，引申为顺利。钝：不锋利，引申为挫折。成功或失败，顺利或挫折。泛指事情的各种情况和结果。出自三国·蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁；而后已。至于成败利钝；非臣之明所能逆睹也。”